• #CafteursC3

    Suivez les auditeurs de Couleur 3 à la langue 2.0 bien pendue pendant les Eurockéennes de Belfort du 4 au 7 juillet 2013 ! Le pouce hypertrophié, ils vont vivre le festival avec l'équipe de Couleur 3 et prendre les réseaux sociaux de la chaîne en otage.https://storify.com/Couleur3/les-cafteursc3-aux-eurocks2013
  • Inesteban

    Création, design et intégration wordpress du site inesteban. http://www.inesteban.com/
  • #Breakfree

    Réalisation et gestion du projet comem+ pour le Paléo festival dans le cadre du partenariat HES-SO – Paléo Festival Nyon

    Contexte

    La Haute Ecole Spécialisée de Suisse Occidentale (HES-SO) participe depuis plusieurs années à un partenariat à l’innovation avec le Paléo festival de Nyon en proposant chaque année des projets réalisés par certaines de ses filières. Le but de ce travail de Bachelor est de prendre en main la conception, la gestion, la communication, la réalisation technique et l’animation du projet de la filière d’ingénieurs des médias (comem+).Cette année le thème de l’espace HES-SO est placé sous le signe de Birdland, à savoir la liberté retrouvée. Birdland soulève certaines questions comme :Qu’est-ce que la liberté en 2013? Sommes-nous de plus en plus libres alors que les distances s’estompent ?Le projet de la filière ingénieur des Médias s’intitule #BreakFree. Il a pour but de faire prendre conscience aux visiteurs de leur(s) attachement(s) aux médias aux nouvelles technologies et aux réseaux sociaux.L’espace alloué sur le stand HES-SO a été transformé en un véritable show de jeux télévisés. Le jeu propose aux visiteurs plusieurs séries de questions en rapport avec le monde des médias, réseaux sociaux et nouvelles technologies. Le but premier est de montrer aux visiteurs que plus le joueur répond juste, plus il est contraint, soumis, enchaîné aux médias et devient en fait le perdant du jeu.

    Démarches

    La réalisation du projet #BreakFree contient trois grand axes :

    Aspect Gestion de Projet

    Gérer le groupe de travail (une équipe d’étudiants de 1ère et 2ème années d’ingénierie des médias) en agençant le projet et en gérant les séances de travail. Proposer et réaliser la scénographie du projet sur l’emplacement HES-SO au sein du Paléo festival.

    Aspect Technique

    Proposer, réaliser et gérer une solution technique permettant à l’utilisateur (visiteur) de participer et d’interagir lors du jeu. Le jeu propose un échantillon de questions/réponses diffusées lors de l’interaction entre le visiteur et le présentateur.

    Aspect Communication

    Proposer et gérer une solution de communication sur les réseaux sociaux et gérer son application par le groupe de travail.
  • Balelec

    Participation au concours d'affiche du Balelec (Festival de musique qui à lieu à Lausanne). Placé 3ème sur 90.
  • Angeloz mode

    Création de deux sites pour Angéloz-mode.Liens :www.1906.chwww.angeloz-mode.ch
  • Déjà Vu

    Projet vidéo réalisé pour le cours Audio-visuel de COMEM.réalisé par : Lino Ramos, Raphael Baumann, Marie-Laure Grandgirard, Mélanie Laala et Léo Taillard
  • Berlin

    Photographies argentiques de berlin en hiver.La suite des photos se trouve à l'adresse suivante : http://ecra.se/fB
  • Baleinev

    Création de deux vidéos pour la promotion d'un festival de musique.www.baleinev.ch
  • Tempo

    réalisation d’un journal print & web qui illustre le rapport aux temps aujourd’hui.http://ateliernewsroom.comem.ch/2013/
     
  • Saint-Martin

    Le mandat de ce projet d'école était :Informer un public (les producteurs, les touristes, la population) sur l’agriculture suisse. de pouvoir réunir les producteurs et les consommateurs, de surtout apporter un nouveau regard sur l’agriculture. de montrer au public que le patrimoine agricole existe toujours. De proposer une solution de communication visuelle pour entretenir le lien entre le public et les nouveaux médias. J'ai choisi de travailler sur la fête de la st-martin, elle a lieu dans la commune d’ajoie, dans le jura, pendant les 2 premières semaines de novembre.J'ai travaillé sur différents médias qui sont :
    vidéo d'un teaser présentant la fête traditionnel ou se passe un échange entre le consommateur et le producteur, ainsi qu'un micro-trottoir du marché ou les producteurs peuvent vendre leurs produits.une affiche présentant la fête, ainsi qu’un flyer.